למה לשים לב במדריך או מועדון קראטה?

 

ככל שהפופולאריות של אמנויות לחימה עולה, כך עולה הביקוש למקום או מורה טוב לקראטה. יש המון מקומות טובים ללמוד בהם והמון מורים מעולים, ולמרבה הצער יש גם המון מקומות לא כל כך טובים. אז איך מבחינים בהבדל? למה צריך לשים לב כשמחפשים מורה, כי בהרבה מקרים המורה משקף את המוסד בו הוא מלמד?

רוב התלמידים החדשים חושבים שהדבר הכי חשוב במורה הוא הידע שלו. הם רוצים שהמדריך יהיה דינאמי, חזק ומרשים בכל דרך. ברור שזה חשוב, כי אין דבר שנראה רע יותר ממדריך בעל חגורה שחורה שלא יכול להדגים וללמד. אז ברור שהידע של המדריך נמצא גבוה ברשימת התכונות הרצויות.

עם זאת, יש עוד הרבה קריטריונים אחרים שעשויים להיות משמעותיים אפילו יותר מבחינתך. הנה כמה נקודות חשובות שכדאי לזכור.

היחס האישי ממדריך הקראטה

האם המדריך חברותי? זה אולי לא נשמע חשוב בהתחלה, כי אתה בעיקר רוצה ללמוד את אמנות הלחימה ואתה מוכן להשקיע את מירב המאמצים בתהליך הלמידה. אבל מדריכים ידידותיים שיודעים איך לגרום לתלמידים שלהם להרגיש בנוח הם גם אלה שהכי אכפת להם מהתלמידים שלהם. באופן כללי, זה סוג המדריך שיגרום לך להתקדם הכי הרבה, כי הוא יחשוב עליך וישתדל לעודד אותך, יתן לך ביקורת בונה ויוביל אותך להצלחה.

מורה שלא טוב ביחסי אנוש יכול להיות מאוד טוב באמנות הלחימה, אבל הוא ייראה מתנשא, מרוחק ואף עשוי ליצור את הרושם שכלל לא אכפת לו מהתלמיד. הוא ייתן לך תחושה שכל מה שהוא רוצה לעשות הוא לשבור אותך ולהראות לך כמה אתה גרוע. רוב האנשים לא פורחים בסביבה כזו. רוב התלמידים זקוקים לאיזון בריא בין קשיחות לעידוד. אז איזה סוג תלמיד אתה?

רמת ההכשרה של מורה הקראטה

מה ההכשרה של המורה שלך? ושוב, אני לא מתייחס בהכרח ליכולת הטכנית שלו המהירות או הגמישות, למרות שיש להם חשיבות. אני מדבר גם על כישורים אחרים שלא ברור מאליו שצריכים להיות לו. אז במקום להתעניין רק בדרגה של המדריך, נסה לברר גם כמה זמן הוא עוסק באמנויות לחימה, כמה זמן הוא מלמד, באיזו תדירות הוא הולך להשתלמויות והדרכות במטרה להשתפר בעצמו? האם הוא עבר הכשרה של מגיש עזרה ראשונה?
שאלות לא פחות חשובות, ככל שמדובר בילדים: האם יש למורה גישה לילדים? אולי יש לו ילדים בני אותו גיל? זה יתרון עצום שהמורה מתנהל מול ילדים גם בשעות אחרות משעות האימון…

עוד דברים חשובים שכדאי לבדוק: האם המועדון עושה בדיקות רקע על צוות המדריכים? האם הם מוסמכים להכשיר אותך מעבר לרמת חגורה שחורה? האם המועדון הוא חלק מרשת מועדונים שנהנית מתמיכה והנחיה של הארגון?

אלו שאלות שלא תמיד יתנו לך תמונה ברורה ומלאה של היכולת של המורה שלך באמנות הלחימה ורמת ההוראה שלו, אבל הן כן יראו לך עד כמה הוא לוקח את עצמו ואת המוסד ברצינות.

התנהלות השיעור

איך נראים השיעורים של אותו מורה? האם כל שיעור נראה אותו דבר או שישנם שינויים הדרגתיים? האם הוא עושה רושם מבולגן ומפוזר? האם במהלך השיעור יש זרימה אורגנית מפעילות אחת לאחרת, או שזה מרגיש כמו רצף פעולות מבולבל וחסר הקשר? חלק מאלה מעידים על כך שהמדריך מגיע פחות מווכן לשיעורים.

השיעורים צריכים להתנהל פחות או יותר ככה:

– סביבה אנרגטית וחיובית בה המדריך מהווה דוגמה אישית ומדגים את כל התרגילים והטכניקות
– זמן מספיק לתרגול הטכניקות והתרגילים בדרכים שונות תוך מתן ביקורת בונה
– השיעורים זורמים מטכניקה ופעילות אחת לאחרת
– המדריך מאורגן ומשתמש ביותר מטכניקת לימוד אחת, למשל ורבלית, חזותית וחווייתית
– יש מקום לשאול שאלות ולהגיב במטרה לחזק את החומר הנלמד
– משמעת טובה בכיתה (לפחות כשמדובר בכיתה מגובשת עם תלמידים ותיקים) עם מינימום הפרעות, כך שהתלמידים אחראים לעצמם ולהתקדמות שלהם

אני מקווה שהרעיונות האלה נותנים לך מושג טוב יותר לגבי מה לחפש במדריך או מועדון אמנויות לחימה למידע נוסף על נושא זה אתה מוזמן להוריד את המדריך החינמי שלי “הילד שלך מוכן להפוך לקראטה קיד?“.

בהצלחה והנאה במסע הקראטה שלך!

איך אוכל לעזור לך?